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    國際學子赴英國游學紀實 作者:督導辦     時間:2017-09-06 打印

    為豐富學生的假期生活,開拓視野,由學校督學白瑋老師帶隊,學生有:小六(15)班馮宇鑫、小四(29)班黃楷淇、初二(31)班曹耀彬、郭康霆、高一(6)班鄧蕾、高一留學(5)班董一鑫等六名學生。7月25日乘動車經廣州轉乘飛機經北京前往英國倫敦。7月27日由賓館乘中巴至碼頭轉乘氣墊船到達游學的目的地瑞德高中。  

    瑞德學校位于倫敦城郊一個美麗的小島——懷特島上。這里曾是英國女王度假的地方。島上設施齊全,看不出一點城鄉差別。學?,F有學生一百多人,卻有六十多名教職員工。學校占地面積十分廣闊,到處是草坪綠地,一座座教學小樓點綴其中。學生施行走課制,按自選課程到相應的教室上課。
    在瑞德學校的游學生活一共進行了六天。

    7月27日:

    上午英語課。兩位女教師把學生帶到教室上課。教室是開放式課堂,學生們圍坐在桌旁。師生之間開展互動,由老師提出一個個問題讓學生回答,或者老師下發卡片,學生按照卡片上的題目相互提問題由對方回答。有錯誤之處再由老師糾正。郭康霆、曹耀彬等初高中學生的英語基礎很好,能夠很好的同老師交流。兩名小學生也非常認真,不錯過提高自己英語水平的難得的機會。課堂顯得活躍和輕松。

    下午美術課。學生由美術老師帶入美術教室。老師給每一名學生發給一個圓型瓷板,在講解要領后由學生自己選擇圖案并著色。

    7月28日:

    上午繼續上英語課。下午上體育課。課堂內容是開展定向越野活動。旨在培養學生的團隊意識和觀察力。在老師給的指定的線索中,找到校園中的定位,分組協作,在競賽中完成目標。耳聽、眼看、心想,在不同語言環境下,培養的能力是一樣的。

    7月29日:組織郊游。

    游覽了羅賓山公園。雖然下著雨,但是孩子們沒有一句怨言。黃楷淇是學生中最小的。雖然一直說怕蜜蜂,也跟著像姐姐一樣的曹老師(翻譯兼游學活動安排)走完了景色秀美的羅賓山全程;曹耀彬和郭康霆總是最準時到達集合地點,還主動與瑞德老師會話;鄧蕾和董一鑫教老師中文,主動承擔起譯員角色,鼓勵其他同學和老師互動;馮宇鑫主動給老師帶路,聰明機靈,還主動分享食物給老師和歐洲同學。還和一名丹麥的女孩結成了好朋友。

    7月30日:

    上午野外生存訓練。目的是讓孩子們體驗另一種生活,增強在困難條件下的自我生存能力。在野外一片叢林里,孩子們自己動手搭建帳篷,大家弄來木頭和樹枝,攏起篝火,用飯盒裝上番茄醬黃豆香腸放在火上烤,加上烤土豆,享用了一次別樣的午餐?;顒优R結束,按老師要求,把帳篷拆掉,把場地打掃干凈才離開。

    晚上應約參加了沈陽一所中學游學團隊的臨別聯歡會,也為自己的臨別演出提前做了準備。

    7月31日:

    上午體育活動。練習英式簡版手球。由我們和丹麥學生分成兩個隊。一個隊擊球,另一個隊守球。擊球隊員要盡量將球擊的遠遠的,然后繞場跑一圈,在跑完后如果守球方還沒有揀到球或揀到球沒有回到自己的位置將球碰到球桿則擊球方得分。守球方一般立四個球桿,四個球桿都摸到了一局結束,攻守互換再進行下一局?;顒又泄钓钫J真,不懂就問,仔細琢磨,很快掌握了方法和技巧,并認真向其他同學傳授,大家都玩的很開心。

    下午水上運動。在老師的引領下,大家用繩子把小舢板連接起來,和歐洲同學比賽劃船,看誰劃的快。最后把兩條船綁在一起,兩個國家的孩子都坐在上面一起往前劃。

    9月1日:

    上午孩子們去美術教室經過老師允許把自己的作品打包留做紀念。又前往藝術表演室。在老師的輔導下,孩子們自己編劇本自己表演。

    下午去高爾夫球場,練習打高爾夫球。由開始不熟練到后來都打的有模有樣了。然后與歐洲同學組成兩個隊比賽,取得了很好的成績。比賽結束后,兩國同學又圍坐在草坪上快樂的做游戲。

    晚餐后舉行了臨別聯歡會。郭康霆用英語主持。經過幾天的時間,他的英語更加流暢。曹耀彬的英語也不遜色,還為大家表演了鋼琴曲,搏得大家熱烈的掌聲。馮宇鑫和鄧蕾、董一鑫黃楷淇和郭康霆都分別表演了小合唱。學校的老師和丹麥同學都表演了節目。整個晚會在歡快的氣氛中結束,也表明孩子們在瑞德學校的游學生活劃上了圓滿的句號。

    8月2日:

    上午,孩子們懷著依依不舍的心情離開了瑞德學校,馮宇鑫還和她新結交的丹麥女孩告別。乘氣墊船離開小島前往市區游覽。參觀了英國女王一家的居住地——溫莎城堡。感受到英國王室生活的古樸與典雅。

    下午游覽了牛津大學。牛津大學是一所文科類大學。是以政治、經濟、文學為主并由若干個學院組成的。曾有62人獲得了諾貝爾獎。之所以號稱世界排名第一果真是名不虛傳。孩子們親眼目睹肯定會對今后的學習生活和人生道路帶來深遠的影響。孩子們都購買了牛津大學的?;?,在學術書店購買了原版書。

    8月3日:

    全天游覽了劍橋大學。劍橋大學與牛津大學在世界的排名不分伯仲,因為劍橋大學更側重于理科,先后有96位諾貝爾獎或得者出自劍橋。劍河上有八座橋,劍橋由此得名。孩子們乘船蕩漾在劍河上,經過的每一座橋都有一個故事。曹老師詳細的講解一座座橋的來歷,讓孩子們增長了知識。劍橋大學有31個學院。其中最著名的有7個。如:大文豪金庸畢業的圣約翰學院;牛頓畢業的三一學院,有34位諾貝爾獎獲得者都是從三一學院走出來的;霍金畢業的三一學堂學院;徐志摩畢業的國王學院等等。還參觀了劍橋大學人類歷史博物館和古生物博物館。

    8月4日:

    上午乘車前往倫敦市區。吃完午餐后游覽了倫敦市容。先后游覽了白金漢宮、唐寧街10號首相府、大本鐘(英國議會所在地),還參觀了大英博物館。這里有來自世界各地的珍貴文物,當然也不乏在英國鼎盛時期掠奪來的,但是也確實感受到英國是一個歷史文化積淀十分厚重的國家。也使孩子們開拓了視野。晚上,搭乘飛機回國。

    游學感想:

    通過赴英國游學,使孩子們親身感受異國風情、文化,特別是英國人的紳士作風。比如匯車時很少有爭道搶行,都是互相擺手謙讓,特別是看到我們乘坐校車都是讓我們車先行,也基本沒有鳴喇叭的。紅綠燈也沒有拍照,但很少有違章行駛。在海邊,沙灘上的人吸煙都是像“如煙”的電子香煙,沙灘上見不到一個煙蒂和任何垃圾。

    在學校,老師和學生之間十分親密,課上互動授課,輕松熱烈,課下一起打鬧,特別是在上水上運動課后,學生們非得把兩位老師推到水里渾身濕透才行,體現了和諧的師生關系。

    學生們到外國生活近十天,對外語水平都有很大的提高,也使他們親身體會到外語的重要,而且對于將來真要到國外求學更是一次難得的提前實踐鍛煉的機會。通過參觀世界頂級學府,也會使孩子們樹立遠大的目標,真正懂得學無止境。

    在整個游學過程中,孩子們表現都非常好,遵守紀律,團結友愛,很好的把握了在國外展示國際學校學生的精神風貌的難得機會。通過微信群,帶隊老師對學生的表現做到詳盡及時的正面傳送,使家長們及時全面的了解游學的全過程,對孩子的成長感到欣慰,也對帶隊老師的工作給予了肯定。通過這次組織學生的游學活動,也將認真的總結經驗,不斷完善,期望能有更多的學生走出國門,多看看外面的世界,以豐富自己的學識。

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